黄冈中学辉煌不再：谈教育不等于商品生产

黄冈中学辉煌不再

早先时候念中学时，书店里各种《黄冈密卷》、《黄冈兵法》等印有“黄冈”二字的教材参考书卖得相当火热，也不管它是否出自黄冈名师之手，各个打着“黄冈中学”名号的出版商赚了个盆满钵满。逢考前夕，老师如果说“这次是黄冈中学出的试卷”时学生们便会提起12分的精神去应战：试卷一定很难！

近日一则《湖北黄冈中学辉煌不再近14年来未出过省状元》的新闻见诸于各大网站热搜榜单，文章分析了为何自1979年改革开放恢复高考后崛起的黄冈中学，在近几年来逐渐趋于没落。

文章认为，黄冈中学没落的首因是应试教育不敌素质教育，以黄冈中学、衡水中学等为代表的死记硬背、勤学苦读的教学模式已经不适应中国现代教育的现状了；其次是名师被挖、教学质量下降；再次是因为黄冈中学的新校区修建给黄高带来了沉重的债务负担，盲目地扩大生源让升学率下降了。

文章后半段为黄高“指了条明路”，诸如“集中优质生源振兴黄高”、“教育资源优化整合”、“引导骨干教师向农村流动”、“与高校合作建立优质生源基地”等等，乍听下来犹如拯救一个濒临破产的企业，如此如此便会起死回生，重振辉煌。

但，这个企业的产品是什么呢？是每天在操场上苦读的学子们吗？校长、老师是管理层，招生部门是人力资源部，学术研究部门是生产部，还有采购部门等等，如果将学校这个属性去掉，这完全就是一个组织构架完整的企业了。

按此法去教育学生，或者生产商品，张三李四王五进来均变成头脑一致性格一致甚至长相一致的赵六，因为赵六是最好的模板，消费者喜欢，市价更高，更能维持企业稳定的持续增长，年末的财报才会更好看。

学校是以育人为目的，它是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。企业是指以盈利为目的社会经济组织。二者完全不同的性质和概念，但目前国内的所谓教育专家试图从企业的角度去单方面促进升学率、重点大学录取率上的增长，而忘了从德智体美劳等综合方面培养人才。

目前我国教育资源过度向发达城市及地区倾斜已是不争的事实，黄冈中学的没落也正体现这一点，如果教育家和教育工作者还是一味的从升学率和重点大学的录取率，甚至校园的占地面积来区分一个学校的好坏，倒下的黄冈中学也将为更多此类学校敲响警钟。

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