广州市教育科学“十二五”发展规划

(三)推进专题研究项目，繁荣全市教育科研活动

积极培育区域教育科研品牌和科研特色，进一步推动市属高校重点学科建设、市教育系统创新学术团队建设，深化教育科学的应用研究和基础研究，依托“市属高校‘羊城学者’”、“‘市属高校研究生培养’创新基地”等项目培养科研领军人才、学术带头人和中青年骨干。鼓励并积极组织科研实力较好的学校和团队申报国家、省级科研项目。围绕全市教育改革与发展中的重点、热点、难点问题，科学制订《广州市教育科学“十二五”发展规划课题指南》，明确重点研究方向和领域，引领全市教育科研发展方向。我市将进一步加强课题的申报、立项和研究工作，逐步提高市级教育科学规划课题的立项标准和验收标准。进一步加强重大课题的组织工作，结合我市建设国家中心城市、综合性门户城市、区域文化教育中心的需求，组织力量开展前期广泛、深入的调研，选取能解决我市教育改革和发展的关键问题作为重大课题选题参考，向广州地区公开招标，并建立重大课题立项前调研答辩机制，加强重大课题的前期筛选工作。“十二五”期间，拟立项约500项市教育科学规划课题，其中重大课题约10项，面上重点课题约50项，面上一般课题约300项，专项课题约140项。市教育科学规划课题原则上每年组织一次课题申报、评审和立项。鼓励并支持市级教育科研机构、教学研究机构、教育社团和各区(县级市)教育科研部门组织相关领域课题的申报、立项和研究活动，推动行政性教育科研活动和群众性教育科研活动的共同繁荣。

(四)依托信息化建设，优化教育科研工作

依托广州市教育信息化建设，建设功能完备的教育科研信息化平台，优化教育科研管理工作，实现全市教育科研资源共享。建立和完善市级教育科研信息库和课题管理平台，提高教育科研信息收集、交流、处理能力，提高教育科研信息资源的综合利用与应用能力。建立广州市教育科学规划课题管理系统，在课题申报、专家评审、过程管理、验收鉴定等环节，充分应用教育信息技术，提高管理效率，并逐步实现课题档案的信息化管理。建立广州地区教育科研专家库，组建广州市教育科研学术指导委员会，统筹全市教育科研业务指导活动，对专家参与科研工作活动试行信誉管理模式。完善广州市教育科研调查统计平台，提高科研统计数据的客观性、真实性、准确性。完善“广州市教育科研网”和“广州教育研究网”，广泛宣传广州市教育科研新动态、新成果，推动网上科研论坛建设。

(五)建立成果推广与激励机制，提高应用效益

强化教育科研学术规范，增强教育科研成果的学术价值和应用推广价值。建立教育科研成果公布制度,定期编印《广州市教育科研成果简报》，探索并建立教育科研成果展示和交流的综合平台。建立教育科研重大成果推广机制，加强对重点科研项目、市教育科学规划课题的成果推广工作，对会议推广和成果出版进行专项资助，定期选编有价值的教育科学规划课题成果、市教育科研(鉴定)成果结集出版，对专著类成果组织专门评审，并择优资助出版。加强市教学成果奖评选工作，适度增加奖励层次和扩大奖励规模，为从事教育教学研究的教育工作者提供有力的支持，并推荐优秀科研成果申报国家、省级教育类成果奖，进一步提升全市教育科研成果的层次和整体水平。探索促进教育科研工作的项目资助与奖励的新形式和新途径，完善教育科研成果激励机制和配套措施，把教育科研成果的质量、水平和推广效果作为成果评选、职称评定和晋升的重要指标。创造条件，支持有较高价值和有较强创新性的教育科研成果转化为区域教育教学实践的应用资源，提高教育科研成果应用效益。

(六)加强区域协作，扩大对外学术交流与合作

探索区域教育科研协作的新形式、新模式、新途径。通过重大项目、重点项目的研究，在广州地区形成更为广泛的、多层次的、动态开放的教育科学研究共同体，形成教育科研的区域特点和区域优势。鼓励高等学校、教育科研机构与基层学校建立教育科研协作体，建立科研合作团队，深入开展专题项目的研究活动;鼓励区域间共同推进重大教育科研项目，建立教育科研互助合作机制，进一步扶持农村地区教育科研工作，推进教育科研的均衡优质发展。根据《广佛肇经济圈建设教育合作协议》和《广州市佛山市同城化建设教育合作协议》在教育科研方面提出的要求，积极建立综合平台，通过学术论坛、科研协作、共享资源等途径加强广佛肇三地教育科研部门和教育科研人员之间的交流与合作。同时，加强与国内同类城市，尤其是港澳台地区以及国外发达城市教育科研部门、学术团体的交流与合作，增强我市教育科研的影响力。