免费注册 | 登录 | 2024年11月25日

荆门市教育事业“十二五”发展规划

 2012-04-09 11:54:08 责任编辑:QZ031 来源:前瞻网

(五)着力实现教育公平

切实保障特殊群体受教育权益。完善以“政府主导、学校联动、社会参与”为主要模式、以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的扶贫助学体系,落实政府在扶贫助学工作中的主导作用,加大助学经费投入;提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准,落实中职学生、普通高中学生国家助学金政策,对涉农专业和家庭经济困难中职学生免除学费,做好大学生生源地信用助学贷款工作,确保大中小学生不因家庭经济困难而失学。加强进城务工人员子女教育管理,进一步完善“以流入地为主、以公办学校为主”保障进城务工人员子女接受义务教育的政策措施,完善城区学校布局,加快学校建设,充分挖掘现有教育资源,提高对进城务工人员子女就读的承受能力,确保进城务工人员子女入学率达100%。建立留守学生关爱长效机制,广泛开展关爱留守学生活动,加强对留守学生青春期知识教育与辅导,促进留守学生健康成长。

推进城乡教育资源共享。大力开展城乡学校对口帮扶活动,出台对口帮扶学校捆绑发展考核制度,建立学校间有效协作机制,发挥优质教育资源的影响和辐射作用,推进城乡之间、校际之间师资、设备、图书、校舍等资源均衡。建立健全城乡教师交流机制,坚持开展支教、上挂下派学习交流制度,促进城乡教师、干部交流,保证优秀教师资源的合理流动。完善城镇中小学教师到乡村任教服务期制度,引导和鼓励优秀中青年教师到农村支教,采取提高农村学校的中、高级教师职务比例等措施,鼓励教师到农村任教。

五、重大项目

(一)农村学前教育机构建设项目

“十二五”期间,全市将通过新建和改扩建,加强乡镇中心幼儿园、村级独立设置的幼儿园和农村小学附设幼儿园(或学前班)的校舍建设,配备必要的教学、生活辅助设施。经调查摸底,全市需改造校舍12.6万平方米,其中新建校舍6.4万平方米、改扩建校舍4.7万平方米、加固校舍1.5万平方米,购置各类设备设施1.3万台(套)。

(二)义务教育阶段学校标准化建设项目

1、实施中小学校舍安全工程。全市完成中小学D级危房改造和C级危房维修加固任务。

2、实施中西部农村初中校舍改造工程(二期)。将东宝区、掇刀区和屈家岭管理区的12所初中纳入国家“中西部农村初中校舍改造工程(二期)”规划实施范围。

3、实施农村寄宿制学校建设工程。在全市乡镇新建和改扩建一批寄宿制小学和初中,以全市57个乡镇测算,原则上每个乡镇重点新建或改扩建一所学校。

4、实施教育技术装备达标工程。主要任务是加强农村学校和城镇薄弱学校的投入力度,逐步使学校教学仪器设备、图书、体育场地和功能教室等基本达标。

5、实施教育信息化工程。主要任务是逐步提高中小学每百名学生拥有计算机台数,推进中小学“班班通”;建设数字化教学资源库和公共服务平台;基本建成较完备的市级教育基础信息库以及教育质量、学生流动和资源配置等监测分析系统。

(三)职业教育基础能力建设项目

1、加强中等职业教育实训基地建设。重点加强县级职教中心和市直中职学校实训基地建设(5-7个),每所学校申报总投资约1000万元。

2、规划建设高等职业技术学院。根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中,“积极发展高等职业教育,有条件的市(地)可以举办综合性、社区性的职业技术学院”的精神,规划建设一所高等职业技术学院。

(四)教育资源优化整合项目

1、规划建设基础教育城。根据荆门城区城市建设规划和学龄人口分布情况,在荆门南城区或西城区规划建设基础教育城。

企查猫

2、实施荆门职教产业园区建设。依托湖北信息工程学校,利用荆门经济开发区企业资源,建设集教育科研、教师培训、教学设施、实习实训基地、职业技能鉴定机构、技术服务市场和就业服务市场为一体的职教产业园区。

3、建设荆门教育科研培训基地。将荆门市教学研究室、荆门市教育科学研究所、荆门教育学院资源进行优化整合,在荆门职教集团南侧规划建设教育科研培训大楼,主要用于教育教学研究办公和全市中小学教师培训。

4、荆门市青少年活动中心场馆建设。建设荆门市青少年活动中心主体大楼,内设儿童剧场、体操厅、舞蹈厅、科技厅等设施设备。

已有0人评论 我有话说相关内容阅读

关注前瞻微信

意见反馈

暂无网友的评论

网友评论

0评论

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明前瞻网同意其观点或证实其描述。

 

免责声明:
1、凡本网注明“来源:***(非前瞻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多的信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
2、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。
征稿启事:
为了更好的发挥前瞻网资讯平台价值,促进诸位自身发展以及业务拓展,更好地为企业及个人提供服务,前瞻网诚征各类稿件,欢迎有实力机构、研究员、行业分析师、专家来稿。(查看征稿详细